FUENTE C · PERFILES DEL FORMULARIO «TU EXPERIENCIA CONSTRUYE LA IA DEL DIPLOMADO»
Cuaderno CAM · versión 1.0 · 4 de octubre de 2026 · 8 respuestas (sin nombres ni contactos)

PERFIL DIRECCIÓN (preescolar, más de 20 años en la función, Morelia)
- Documentos que elabora o revisa: Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC), agenda, minutas y acuerdos del Consejo Técnico Escolar, estadística 911 y reportes a supervisión, guías de observación y seguimiento a docentes, revisión de expedientes, comunicados a familias.
- Lo que más tiempo le quita: el PEMC y las guías de observación. Supervisión le pide sobre todo guías de observación y la revisión de expedientes.
- Proceso que eligió: seguimiento de las actividades del proyecto escolar dentro del programa analítico. Pasos: (1) buscar los PDA que respaldan el proyecto cada mes; (2) organizar los tiempos de cada actividad; (3) buscar una actividad que incluya a las familias; (4) hacer una rúbrica de evaluación. Resultado: el formato de programa analítico. Participa todo el personal.
- Dónde se atora: escribir los avances.
- El documento perfecto que pediría a la IA: el programa analítico.
- Apoyo que necesita mucho: diagnóstico, planeación y proyectos, ajustes razonables y DUA, instrumentos de evaluación formativa, informes administrativos, trabajo con docentes, Consejo Técnico y PEMC.
- Lo que la IA NUNCA debe hacer: cambiarle los PDA o los contenidos que ya eligió para los proyectos de la escuela.
- Lo que la IA debe saber antes: el tipo de escuela y las problemáticas sociales.
- Cómo quiere las respuestas: técnico y formal, listo para entregar.
- Petición real: «Necesito me ayudes a proponer actividades para desarrollar un proyecto que se llama Mi lindo Michoacán, su cultura, su ubicación geográfica, las regiones y la comida.»
- Documentos que no conoce y conviene tener a la mano: ENEI, instrumento de registro de BAP, MASEE, orientaciones de educación especial, DUA, documentos de escuelas multigrado.
- Aclaración que hizo: hoy, además del PEMC, se trabaja el programa analítico.

RASGOS COMPARTIDOS CON LOS OTROS PERFILES (docentes de aula regular, USAER, supervisión)
- El paso donde más se atoran: hablar con las familias y escribir avances o informes.
- «Los formatos los invento yo»: falta un formato confiable.
- Lo que la IA nunca debe hacer: deshumanizar, dar datos genéricos, cambiar los PDA elegidos.
- Dos formas de respuesta: sencilla para compartir con familias, o técnica y formal lista para entregar.

RECETA R11 · PROGRAMA ANALÍTICO Y PROYECTO ESCOLAR (dirección, enlace, supervisión)
«Soy directora de [CAM / jardín] con [n] grupos. Proyecto escolar: [nombre]. PDA que ya elegimos (no los cambies): [pegar]. Contexto y problemáticas sociales: [___]. Propón para el mes de [___]: actividades por grupo con tiempos, una actividad con familias, una rúbrica sencilla de 3 niveles y un párrafo de avance listo para el programa analítico, en lenguaje técnico y formal.»