Diplomado «Uso de la Inteligencia Artificial en la Planeación por Proyectos para Alumnos con Aptitudes Sobresalientes». Cuatro pasos, en este orden. Cada paso deja algo que usa el siguiente. Si ya hizo uno, siga con el que le falta.
Describa su escuela, con quiénes trabaja y qué necesita atender, con hechos y sin nombres de alumnos. La herramienta le pide primero su función (maestra de apoyo, psicología, comunicación, trabajo social, dirección, supervisión, ATP o docente de aula regular) y le muestra ejemplos de su trabajo.
Descargue los documentos de su grado o fase. Son las fuentes de su cuaderno.
Cree su cuaderno en Gemini Notebook y súbale todo.
Arme la instrucción de su cuaderno con sus fuentes y guárdela.
Si se atora, anote el número de paso donde se quedó para revisarlo juntos.
La IA propone; usted verifica, ajusta y decide. Sin datos ni fotografías de menores.