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Diplomado CAM · Curso 3 · Alfabetización mediática · Sesión 7 · lunes 5 de octubre, 17:00

Hoy empieza la alfabetización mediática

En el Curso 1 aprendimos a buscar y verificar información. En el Curso 2, a usar las herramientas. Desde hoy aprendemos a leer con criterio lo que la IA produce: infografías, audios, videos y presentaciones que se ven profesionales aunque tengan errores.

La pregunta de toda la sesión: ¿quién hizo este mensaje, con qué fuentes, y qué inventó?

Esta ficha sigue el orden de la clase. Bajen paso por paso; cada botón abre a un clic.

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17:00 – 17:15 · Wooclap

¿Cómo llegamos hoy?

Desde el teléfono o en otra pestaña. No piden registro. Primero cinco preguntas sobre su cuaderno y su gema; después, el diagnóstico «antes y ahora».

Entre a wooclap.com y escriba el código:

HNJLUHA

Bloque 0 · Su cuaderno y su gema

  1. ¿Ya armó su cuaderno en Gemini Notebook?
  2. ¿Y su gema en Gemini?
  3. Si se atoró, ¿en qué paso?
  4. ¿Cuál es su función en el CAM?
  5. ¿Alguna vez compartió una imagen, audio o video hecho con IA sin revisarlo completo?

Diagnóstico · antes y ahora

  • A · Viaje en el tiempo: qué herramientas conocían y usaban antes del diplomado y cuáles ahora.
  • B · Nube de palabras: prompt, corpus, inteligencia artificial.
  • C · El reto y D · Lo que sigue.

Con lo que contesten en el Bloque 0 sabemos a quién acompañar en el paso 1 (cuaderno) y en el paso 2 (gema).

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17:15 – 17:25 · Recordatorio

Su cuaderno en Gemini Notebook

Tres pasos. Si ya lo tiene armado, solo revise que tenga la instrucción (paso C).

A Vea el video

B Descargue sus fuentes y súbalas al cuaderno

En el cuaderno: Agregar fuentes → Subir archivos. Están en el mismo orden en que aparecen en el cuaderno. Las 1 a 4 abren en Google Drive: toque el botón de descarga de arriba a la derecha.

  1. Matriz rectora SEP · CAM-USAERWord⬇ Descargar
  2. Volumen 01 · SEP rector CAM-USAERPDF · 27 MB⬇ Descargar
  3. Volumen 02 · CAM-USAER oficial estatalPDF · 15 MB⬇ Descargar
  4. Marco curricular · MejoreduPDF · 11 MB⬇ Descargar
  5. Programa sintético · Fase 2PDF⬇ Descargar
  6. Programa sintético · Fase 3PDF⬇ Descargar
  7. Programa sintético · Fase 4PDF⬇ Descargar
  8. Programa sintético · Fase 5PDF⬇ Descargar
  9. Programa sintético · Fase 6PDF⬇ Descargar
  10. Fuente A · Lo que ustedes nos dijeronTexto⬇ Descargar
  11. Fuente B · Recetario CAMTexto⬇ Descargar
  12. Fuente C · Perfiles del formularioTexto⬇ Descargar

La fuente 13, «Clase Multinivel Botánica», no se descarga: es una respuesta del chat que se guarda como fuente. Se hace en el paso 4.

C Pegue la instrucción

📍 Aquí va el promptLa instrucción va en ⋮ → «Configurar el chat» → «Personalizado» → Guardar. No va en el chat ni en Studio.
Ver la instrucción

Nunca suba expedientes ni nombres reales: use alias.

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17:25 – 17:30 · Opcional

Su gema en Gemini

La gema es opcional. El centro es su cuaderno: ahí están sus fuentes y su instrucción. Quien la pidió en Wooclap puede armarla con la Armadora: elige su función, y la Armadora le da la instrucción lista y le dice dónde pegarla.

📍 Aquí va el promptLa instrucción de la gema va en el campo «Instrucciones» de la gema, y los documentos en «Conocimiento». Es otra instrucción, distinta de la del cuaderno.
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17:30 – 17:40 · Lo que leímos en Moodle

Lo que ustedes pidieron

Leímos 269 aportes de 90 participantes en 17 foros de Moodle, más sus respuestas al formulario. Solo usamos iniciales y ningún dato de alumnos. De ahí salieron sus diez necesidades:

  1. Planear para un aula muy heterogénea
  2. Consignas, anticipación y apoyos visuales
  3. Regulación emocional y crisis
  4. Familias y continuidad en casa
  5. Autonomía y vida diaria
  6. PDA que no corresponden o que la IA inventa
  7. Comunicación aumentativa (LSM, tableros)
  8. Recursos y conectividad
  9. Brecha digital y carga de trabajo
  10. Bajas expectativas

Lo que les salió mal con la IA

  • PDA inventados.
  • Una respuesta distinta en cada intento.
  • Propuestas largas, que dependen de internet.
  • Imágenes con texto inventado y etiquetas.
  • Más de dos horas para unas tarjetas.

Por qué pasó

No fue culpa suya: la IA no conocía su realidad. Por eso el Cuaderno CAM se construyó con sus propias palabras (Fuente A) y un recetario (Fuente B).

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17:40 – 18:15 · Práctica

Del chat al producto, con su caso

Cada petición lleva siete piezas. El nivel real es lo que su alumnado ya hace y con qué apoyo, no el grado en papel.

QUIÉNNIVEL REALBARRERACANALTIEMPO Y RECURSOSPRODUCTOFUENTE

Elija su caso: cada uno trae la petición lista, lo que contestó el cuaderno y lo que corregimos

📍 Aquí va el promptLas peticiones (recetas) van en el chat del cuaderno, en «Haz una pregunta o crea algo». Copie, cambie solo lo que está entre corchetes y envíe.

Antes de usar cualquier respuesta, los seis puntos

  1. ¿Describe al alumnado desde el entorno y sin etiquetas?
  2. ¿Los PDA están citados con documento y página, y existen?
  3. ¿Cabe en mi tiempo real?
  4. ¿Funciona con lo que tengo, sin internet?
  5. ¿Cambia el canal, no solo la actividad?
  6. ¿Qué voy a cambiar yo antes de usarla? Esa decisión es mía.
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18:15 – 18:45 · Alfabetización mediática

Lo potente y lo peligroso

🎲 Juego · COTEJA, antes de compartir (20 minutos)

Seis historias que circularon de verdad. Primero lea lo que circuló, después escriba qué cree que pasó y al final descubra lo que se documentó. Entre con su nombre de equipo o un seudónimo.

Una infografía, un audio o un video hechos con IA son mensajes. Antes de compartirlos con familias o colegas, se leen con cinco preguntas:

  1. ¿Quién lo hizo y con qué fuentes? ¿Qué documentos estaban marcados?
  2. ¿Qué dice y qué deja fuera? ¿Habla de mis necesidades o de otra cosa?
  3. ¿Qué inventó o exageró? Cifras, nombres, palabras en inglés, PDA.
  4. ¿Para quién está hecho? ¿Lo entiende una familia, una docente, un niño?
  5. ¿Lo puedo comprobar? Busco el PDA en el PDF y anoto el folio.

La regla de oro

Studio no lee el chat: solo lee las fuentes marcadas. Si quiere un producto a partir de una respuesta del chat, guárdela como nota y conviértala en fuente.

Del botón al prompt

Las 9 herramientas de Studio en tres niveles: solo el botón, una línea y el prompt completo. Con solo el botón, ninguna habló de sus necesidades.

📍 Aquí va el promptLos prompts de Studio van en el lápiz ✎ «Personalizar» de cada herramienta, en el cuadro «Describe…». Antes, en el panel Fuentes, deje marcadas solo las que necesita.
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18:45 – 19:00 · Cierre

Su evidencia

Lo que se valora es su decisión, no la respuesta de la IA.

Su producto y tres renglones

  1. ¿Qué le pedí a la IA?
  2. ¿Qué me propuso que no acepté, y por qué?
  3. ¿Qué decidí yo?

Antes de subir: sin nombres reales, sin fotos y sin datos de alumnos.

Para estudiar después

La IA propone; usted verifica, ajusta y decide.